CPC Compañía de María “La Enseñanza”

SECUNDARIA

Formación integral para las personas del futuro

Metodologías activas

La implementación de metodologías activas tales como el Aprendizaje basado en Proyectos (PBL), el aprendizaje cooperativo y la investigación científica sirven como un vehículo para llegar al aprendizaje significativo y competencial, brindando oportunidades para el desarrollo de la autonomía, argumentación, pensamiento crítico y búsqueda de respuesta. Para ello el centro cuenta con diferentes recursos y espacios de aprendizaje motivadores como aula de usos múltiples, laboratorio, aula de robótica, etc

Atención a la diversidad

La Compañía de María, desde el respeto a la diversidad y la promoción de la inclusividad, busca ofrecer una propuesta educativa que responda a las necesidades del alumno y permita el desarrollo de sus potencialidades, tanto de los que presentan más dificultades como de los que poseen más capacidades. Por ello, se adaptan los procesos de enseñanza a las características y necesidades de cada uno de nuestros alumnos. Contamos con un Departamento de Orientación que participa en la orientación educativa, psicopedagógica y profesional de los alumnos y colabora con los tutores y con el resto del profesorado y las familias.

Bilingüismo

  • Centro bilingüe desde 2012
  • Fomentar el desarrollo de habilidades comunicativas a través de inglés en el aprendizaje de contenidos curriculares no lingüísticos.
  • Auxiliares de conversación nativos.
  • Intercambios con Canadá.
  • Colaboración con centros examinadores oficiales de la Universidad de Cambridge

Educación emocional

  • Plan Unitas: porque evangelizar educando y educar evangelizando es la razón de ser de los Centros Compañía de María desde 1607.
  • Trabajar la excelencia educativa y el desarrollo del talento, además de la equidad, la inclusión con el objetivo de humanizar la educación.
  • Planes de Acción Tutorial para acompañar  al alumnado en su proceso evolutivo, intercambiando información entre las familias y el centro de forma continua y personalizada.

E.S.O: una nueva etapa con NUEVOS RETOS Y NUEVAS METODOLOGÍAS, con la utilización de diferentes recursos no solo en en el aula sino en otros espacios educativos.

 

En el primer ciclo se potencian los  HÁBITOS DE TRABAJO, ESTUDIO e INVESTIGACIÓN y en el segundo se descubren los INTERESES VOCACIONALES Y PROFESIONALES y escogemos itinerarios con el programa de orientación profesional.

 

CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE LA ESO

- Acompañar el propio crecimiento personal.

- Adquirir las habilidades y las competencias culturales y sociales.

- Dotar de criterios y principios que fomenten la autonomía personal, la corresponsabilidad y la interdependencia personal.

- Contribuir a desarrollar las habilidades sociales de trabajo y de estudio con autonomía y espíritu crítico, la sensibilidad artística, la creatividad y la afectividad de todos los alumnos.

- Ayudar al alumno en la toma de decisiones para su futuro vocacional y profesional.

- Trabajar por competencias, una apuesta coherente para desarrollar alumnos competentes capaces de adaptarse a una sociedad cambiante.

 

METODOLOGÍA

- Trabajo sistemático de hábitos, actitudes y valores para fomentar la buena convivencia.

- Trabajo individual y grupal.

- Técnicas de trabajo y estudio.

- Uso de diferentes tecnologías de la información y la comunicación para facilitar los aprendizajes.

-Diversificación metodológica: desdoblamientos, atenciones personalizadas, tutorías grupales e individuales.

-Espacios que educan:  aulas de usos múltiples, laboratorios,proyectos de investigación con distintas universidades, visitas a centros de interés patrimonial y empresarial, encuentros literarios, etc.

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Proyectos de innovación

Actividades complementarias

Equipo docente

  • etapa secundaria g1
  • etapa secundaria g111
  • etapa secundaria g2
  • etapa secundaria g3
  • etapa secundaria g33
  • etapa secundaria g4
  • etapa secundaria g5
  • etapa secundaria g6
  • etapa secundaria g7
  • etapa secundaria g9
Admisiones